Apenas um em cada cinco professores acredita que há apoio suficiente nas escolas para integrar estudantes imigrantes e refugiados, segundo um levantamento realizado pela Federação Nacional de Educação (FNE).
“Apenas 21% dizem que existe apoio suficiente para a sua integração”, disse o secretário-geral do FNE, João Dias da Silva, com base nos resultados da consulta realizada na primeira semana de julho.
Questionados sobre a integração dos alunos imigrantes e refugiados, a maioria dos professores (66,2%) disse ter alunos estrangeiros nas suas escolas, mas apenas 21,1% afirma haver apoio suficiente.
Os restantes foram divididos entre os que não sabiam se havia ou não apoio suficiente (44,3%) e os que consideravam falta de meios (34,5%).